В феврале ученикам нашей школы предоставилась возможность попробовать себя в роли дизайнеров и представить свое видение современных школьных рекреаций. Ребята 6-11 классов получили план заданий в конце января и в течение 4 недель упорно работали над визуализацией своих идей. 6 школьных рекреаций были разделены между параллелями. 11 класс должен был разрабатывать проект литературной гостиной, 10-е классы- пространство естественных наук, 9е классы занялись оформлением рекреации, посвященной филологии родного и иностранного языков, 8 классы получили ответственное задание по оформлению зала воинской славы, 7 трудились над тематикой истории и обществознания, а 6-м классам досталось эстетическое направление: музыка, ИЗО, технология. Классы разделились на несколько команд, у каждой из которых была своя задача: одни занимались поисковой работой, другие чертили, рисовали, раскрашивали, третьи подсчитывали примерную стоимость реализации их идей, а четвертые готовились представлять свой проект строгому жюри.

Среди учащихся 1-5 классов прошла выставка поделок на тему “Моя красивая планета”. Своими работами учащиеся говорили о красоте и чистоте природы и о том, какую роль играет экология для нашей планеты. Нужно приучать детей с раннего детства заботливо и бережно относиться к нашей планете, оберегать её ценности и богатства.

17 апреля в преддверии годовщины аварии на Чернобыльской АЭС  учащиеся 9 «В» класса посмотрели фильм «Чернобыль». Это фильм о том, как люди бесстрашно и самоотверженно боролись с последствиями аварии, случившейся на Чернобыльской АЭС.

Сегодня руководитель школьного музея Артемьева В.В. посвятила музейный урок одной из самых страшных техногенных катастроф XX века – аварии на Чернобыльской АЭС. Целью встречи было рассказать учащимся 3Б класса о страшной трагедии, которая произошла 26 апреля 1986 года; способствовать формированию экологических знаний; гражданской ответственности и духовно-нравственных чувств: чувства сострадания, бережного отношения к окружающему миру, любви к природе...

Учащиеся узнали какие были основные причины катастрофы? Какова была хроника событий? Кто такие ликвидаторы АЭС? Почему их считают героями? Что такое «зона отчуждения»? Каковы последствия этой катастрофы? Можно ли защитить человечество от атомной катастрофы? Венера Владимировна во время урока также продемонстрировала детям работу дозиметра -прибора для измерения радиации. В конце беседы все желающие попробовали померить противогаз.