Школьная медиастудия
Приказ УО "Об утверждении Положения о классах казачьей направленности в ОУ Краснодарского края"
Положение о классах и группах казачьей направленности
Библиографический указатель изданий и электронных ресурсов казачьей направленности
План совместной работы БОУСОШ№1 и Динского районного казачьего общества
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Сценарий праздника «Казачьи посиделки»
Сценарий мероприятия «Кубанские казаки»
Агитбригада «Мой казачий край»
Урок мужества «Герой России Сергей Палагин – гордость Кубани»
Презентация «Герой России Сергей Палагин – гордость Кубани»
Урок Мужества «День реабилитации кубанского казачества»
Презентация "26 апреля - День реабилитации кубанского казачества
Внеклассное мероприятие по теме «Кубань – сторона казачья»
Рабочая тетрадь по кубановедению. Н. В. Яценко
Статья "Экологические традиции казачества «Жить согласно природе!»
Внеклассное мероприятие "В гостях у казаков"
Музейный урок. Тема: «Жизнь и традиции кубанских казаков»
Музейный урок.Тема: «Историческое прошлое Кубани, история заселения, жизнь, быт казаков»
Рабочая программа "Кружок «История Кубанского казачества»"
КТП. Кружок «История Кубанского казачества».5 кл. Худомясова А.А
КТП. Кружок «История Кубанского казачества».6 кл. Худомясова А.А
«Даже если человек страдает сам из-за себя,
разве не лучше, чтобы ему помогли,
если кто-то на это способен?»
Серен Кьеркегор.
1. Вступительное слово заместителя директора по ВР.
В условиях социально – экономического кризиса в последнее время возрастает наркомания, токсикомания, алкоголизм, суицидность. Идет криминализация подростковой среды, омоложение преступности, растет рецидивная преступность среди несовершеннолетних. Причин тому множество. Одной из них является недостаточное внимание со стороны педагогов «трудным» детям, недоработки в воспитательно-профилактической работе. Предлагаю вам выполнить тест, который позволит каждому из нас определить эффективность воспитательно-профилактической работы в классе.
«Методика воспитательно-профилактической работы. Профилактика и предупреждение асоциального поведения учащихся».
