Цель ключевого дела:

Состоит в том, чтобы пробудить в детях инициативность, ответственность, мотивировать их на совершение добрых, бескорыстных поступков, а также раскрыть их творческий потенциал.

Задачи ключевого дела:

• Создание  условий  для  развития  у  ребенка патриотических   чувств,  любви  и  привязанности  к  своей  семье,  дому, Родине, дать  детям  возможность  почувствовать  себя  участником   жизни  современного  социума.
• Формирование  негативного  отношения  к  насилию  и   агрессии  и  их  проявлению  в  любой  форме, уважения  и  признания   к  себе,  к  другим людям, и  их  культуре.
• Прививать интерес к регулярным занятиям физической культурой и спортом, формировать потребность в укреплении собственного здоровья.
• Развивать интеллектуальные и познавательные способности детей, коммуникативные, прикладные умения и самостоятельность.
• Расширять кругозор детей о семье, доме, Родине.
• Предупреждение детского дорожно- транспортного травматизма и других опасных ситуаций через разнообразные формы организации детской деятельности.
• Формирование положительной мотивации у детей, педагогов, родителей к проведению познавательных, творческих, физкультурно- оздоровительных мероприятий, направленных на гражданско-патриотическое воспитание.

Сроки реализации: 01.06.2021 – 21.06.2021

План работы «Мастерской школьных ключевых дел»

Команда коллективного дела:

Склярова А.И., старшая вожатая

Тимошенко Е.А., старшая вожатая

Артемьева В.В., социальный педагог

Давиденко Ю.Ю., учитель музыки, педагог-организатор

Волосов Ю.А., учитель технологии

Панькова Л.Д., педагог-организатор

Грецой Б.А., учитель физической культуры

Бикбаев А.И., руководитель медиастудии

ИП Харченко Ирина Александровна

Перечень мероприятий, реализуемых в рамках ключевого дела «Город мастеров»

Используемые ресурсы:

Школьные рекреации 1 этажа

Актовый зал

Тематические площадки школьного двора

Кабинет проектной деятельности

Бассейн «Дельфин №1»

https://xn--d1axz.xn--p1ai/competition/256

https://newtonew.com/school/classroom-maker-place

Планируемые результаты и социальные эффекты:

• Повышения мотивации в учении, развитие коммуникации, креативности.
• Развитие инициативности в различных ситуациях.
• Воспитание командного «игрока».
• Приобретение опыта социальной коммуникации.
• Формирование социальной активности и социальных компетентностей (сотрудничество, работа в команде; коммуникативные навыки; способность принимать собственные решения; умение определять свою позицию в общественных отношениях; опыт выполнения разнообразных социальных ролей; навыки саморегуляции; проявление любви к природе и животным);
• Получение навыков проектной деятельности, ответственного поведения в природе, трудолюбия;
• Формирование социально значимого отношения учащихся к здоровью, опыта ведения здорового образа жизни, популяризацию спорта, поддержку спортивных достижений, укрепление семейных связей.